Делегация Туркменистана изучает опыт инклюзивного образования в Португалии
Amul Info ·
С 18 по 24 октября 2026 года специалисты Министерства образования Туркменистана находятся в Португалии с учебным визитом, организованным ЮНИСЕФ. Цель поездки — изучение международного опыта развития инклюзивного образования и комплексной поддержки людей с инвалидностью.
С 18 по 24 октября 2026 года специалисты из Туркменистана находятся в Португалии с учебным визитом, посвящённым инклюзивному образованию. Основная цель поездки, организованной Детским фондом Организации Объединённых Наций (ЮНИСЕФ), — изучение международного опыта совершенствования инклюзивного образования в Туркменистане и создания комплексной системы поддержки людей с инвалидностью. Об этом сообщает Министерство образования Туркменистана.
В состав национальной делегации вошли временно исполняющая обязанности начальника отдела дошкольного образования Министерства образования Туркменистана М. Г. Пирлиева, главный специалист отдела общего среднего образования О. Б. Аламышева, директор специализированной средней школы № 74 города Ашхабада Б. О. Мухаммедова и заведующая детским садом № 111 Г. А. Худайбергенова.
В ходе визита туркменские специалисты знакомятся с подходами к созданию комплексной системы поддержки людей с инвалидностью посредством внедрения инклюзивных практик. Также планируется определить полезный опыт и эффективные решения, которые могут быть применены на следующем этапе реформ по развитию инклюзивного образования и системы поддержки людей с инвалидностью в Туркменистане.
Португалия занимает важное место в международной практике развития инклюзивного образования и обеспечения полноценного участия людей с инвалидностью в общественной жизни. Опыт страны в этой сфере представляет особый интерес благодаря долгосрочному переходу от отдельных форм поддержки к инклюзивной системе, обеспечивающей участие всех детей в образовательном процессе.
В первые дни учебного визита туркменские специалисты посетили образовательные учреждения и центры инклюзивного обучения Португалии. Они изучили методы совместной работы педагогов, психологов и логопедов при разработке индивидуальных образовательных планов для детей.
Особое внимание было уделено механизмам включения детей с особыми образовательными потребностями в общеобразовательные школы и детские сады. Кроме того, специалисты ознакомились с практическими решениями по адаптации физической среды образовательных учреждений и учебных программ с учётом потребностей детей.
Также были проанализированы возможности влияния занятий в классе и скоординированной поддержки на развитие коммуникативных навыков детей с раннего возраста, их активное участие в жизни коллектива и формирование у них ощущения себя полноправными членами общества.
По информации Министерства образования Туркменистана, в стране реализуются стратегические реформы, направленные на повышение качества, равенства и инклюзивности образовательной среды на основе подхода, ориентированного на права человека. Одновременно ведётся работа по укреплению комплексной системы поддержки детей с инвалидностью и их семей.
Учебный визит в Португалию будет способствовать изучению международного опыта, определению эффективных подходов и внедрению новых практик в работу по развитию инклюзивного образования в Туркменистане.