Семинары ЮНИСЕФ по дошкольному обучению прошли в Туркменистане
Новости Туркменистана от Arzuw.news ·
В Мары и Ашхабаде обсуждали подготовку воспитателей, игровые методы и новые методические пособия.
С 12 по 16 октября 2026 года в Мары и Ашхабаде прошла серия учебных семинаров и консультаций по дошкольному обучению. ЮНИСЕФ поддержал Министерство образования Туркменистана в их проведении. Главная цель — улучшить подготовку и повысить квалификацию дошкольных педагогов, внедрить обучение через игру и поисковую деятельность с учётом интересов ребёнка. В мероприятиях участвовали представители Министерства образования, Национального института образования, специалисты дошкольного образования велаятского и этрапского уровней и педагоги-дошкольники. Информацию передает Arzuw.news со ссылкой на Международный информационный центр Туркменистана.
В Мары международный эксперт ЮНИСЕФ по дошкольному образованию Кристиан Фабби и национальная команда посетили пилотные детские сады. Они провели мониторинг использования игровых и исследовательских методов в раннем обучении и дали обратную связь. Участники также побывали на практических занятиях, которые вели дошкольные педагоги. Затем для примерно 35 педагогов и специалистов прошёл семинар, посвящённый обучению через игру и исследование с учётом интересов ребёнка.
На семинаре в Мары разбирали, как образовательная среда, педагогическая документация и наблюдение в группе помогают учитывать индивидуальные потребности, интересы и развитие каждого ребёнка. Речь шла об отношениях, сотрудничестве, любознательности, эмоциональном развитии и творчестве. Воспитателю отводилась роль создателя среды для самостоятельного исследования, открытий и обучения детей.
В Ашхабаде прошёл двухдневный семинар, который вёл Кристиан Фабби. Участники рассмотрели и провели валидацию двух новых методических пособий и практического инструментария для программ подготовки и повышения квалификации дошкольных педагогов. Обсуждалось включение пособий по психологии и педагогике и практического инструментария в подготовку будущих воспитателей и профессиональное развитие действующих.
Отдельной задачей стало усиление блока раннего развития в программах допрофессиональной подготовки и повышения квалификации педагогов. Итоговые учебные и методические материалы поддержат усилия Министерства образования по подготовке и профессиональному развитию дошкольных педагогов, продвижению инклюзивного игрового обучения с учётом интересов ребёнка и помогут детям раннего возраста по всей стране получить основу для дальнейшего обучения и развития.