В Туркменистане представили многотомное исследование по истории образования
Новости Туркменистана от Arzuw.news ·
Государственная издательская служба Туркменистана представила первый том научно-учебного многотомника «История зарождения и развития национальной педагогической мысли в Туркменистане». Издание приурочено к 35-летию Независимости страны и подготовлено совместными усилиями Министерства образования Туркменистана, Национального института образования, Туркменского государственного педагогического института имени Сейитназара Сейди и Педагогической школы имени Хыдыра Деряева. Научным редактором книги выступил доктор биологических наук С.К. Дурдыев, сообщает инфорагентство « Туркменистан: Золотой век ».
В книге представлен исторический обзор развития педагогических знаний и воспитательных традиций на территории Туркменистана от древнейших эпох до XVI века. Авторы исследуют процесс становления образовательных учреждений, особенности обучения и принципы воспитания молодёжи в различные исторические периоды.
Основу исследования составили разнообразные источники, в том числе памятники историко-культурного наследия, древние письмена, археологические материалы, фольклорные произведения, архивные сведения и традиционные формы народной педагогики туркмен.
Структура пособия включает две главы, объединяющие одиннадцать разделов и тридцать подразделов. Первая глава охватывает период от древнейших времён до VII века и знакомит читателей с педагогическими воззрениями, сформировавшимися в эпохи Парфянского и Гёктуркменского государств. Во второй главе прослеживается эволюция педагогической мысли с VII по XVI век.
Значительное место в работе отведено воспитательному потенциалу национального литературного и эпического наследия. В частности, рассматриваются отражённые в «Огузнаме», эпосах «Гёроглы» и «Горкут-ата» представления об образовании, нравственном становлении личности и передаче жизненного опыта молодому поколению.
Кроме того, авторы анализируют вклад выдающихся восточных мыслителей в развитие педагогических учений. Отдельное внимание уделяется произведению «Ковуснама», его роли в формировании воспитательных принципов и сохранении традиций передачи знаний подрастающему поколению.