От стеллажей до шумозащитных кабинок: как изменились школьные библиотеки в Москве
Вечерняя Москва vm.ru · · g524901
26 октября отметили Международный день школьных библиотек. «Вечерняя Москва» заглянула в московскую школу «Глория», чтобы выяснить, во что трансформировались школьные библиотеки.
26 октября отметили Международный день школьных библиотек. «Вечерняя Москва» заглянула в московскую школу «Глория», чтобы выяснить, во что трансформировались школьные библиотеки.
Сегодня в рамках программы «Моя школа» привычные школьные библиотеки уступают место медиатекам — многофункциональным пространствам. Здесь не просто выдают книги: тут готовят презентации, играют в шахматы и находят уголок тишины среди школьной суеты.
Книжные стеллажи никуда не исчезли, но атмосфера вокруг них кардинально изменилась. За дверью гремит перемена — слышны шум, топот, гул голосов. А в медиатеке царит особая тишина: кто-то уютно устроился в кресле с журналом, кто-то сосредоточенно работает за ноутбуком, а кто-то закрылся в шумозащитной кабинке и тихонько повторяет стихотворение или записывает аудио для подкаста.
— Смысл библиотеки остался прежним: дети по-прежнему любят читать и приходить сюда за тишиной. В одной части медиатеки школьник может спокойно готовиться к контрольной, в другой — работать над презентацией на большом экране, а за общим столом ребята обсуждают командный проект. Тут же проходят индивидуальные занятия с учителями, — говорит педагог-библиотекарь школы «Глория» Марина Чеканова.
Книжные полки на своих местах, но теперь они на колесах. Пространство стало мобильным: стулья легко переставить, а небольшой читальный зал за считаные минуты превратить в площадку для мероприятий. Планировка каждого уголка продумана до мелочей.
Например, вместо обычных подоконников здесь обустроены места для отдыха и игр, которые сразу приглянулись детям. В медиатеке регулярно проводят библиотечные уроки, пушкинские чтения, литературные гостиные, недели детской книги, а также встречи с артистами Московской филармонии. Ученики сами становятся организаторами: готовят мероприятия, создают экспозиции, выступают с проектами.
— В нашей школе живет особая легенда — плюшевый мишка по имени Мишаня. Ребята пишут про него рассказы, рисуют портреты, а потом сами издают про него книжки — получается настоящий мини-издательский дом прямо в школе, — говорит Марина Чеканова.
Конечно, классическая функция библиотеки — хранение и пополнение книжных фондов актуальной литературой — сохранена в полном объеме.
— Формат новый, но суть — вечная: помочь детям полюбить книгу. Просто теперь для этого есть уютные кресла, современные технологии и стены, которые могут превратиться во что угодно — в сцену, в творческую мастерскую, в место для вдохновения.
Ученицы школы № 1354 придумали библиотеку с роботами-книгоносами. Они создали трехмерную модель здания с зонами отдыха, коворкингами и кинозалом. По задумке, роботы должны доставлять книги из хранилища читателям. Проект представили на конференции «Инженеры будущего», школьницы стали призерами.